JUDUL :

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA BERBASIS GUIDED INQUIRY

PENULIS :

Ayu Rahayu, Agus Nasir

SINOPSIS :

Buku ini membahas penerapan model guided inquiry dalam pembelajaran kimia, dengan fokus pada pengembangan keterampilan proses sains dan berpikir kritis mahasiswa melalui kegiatan praktikum. Dalam enam bab, buku ini mengupas dari aspek teoretis hingga praktis dalam penerapan di laboratorium.

Bab I menguraikan pentingnya inovasi pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada mahasiswa. Bab II menjelaskan konsep Guided inquiry, tahapannya, serta kelebihan dan kekurangannya dalam praktikum kimia. Bab III membahas keterampilan proses sains, pentingnya, serta kaitannya dengan praktikum, sementara Bab IV mengupas keterampilan berpikir kritis, termasuk indikator dan manfaatnya bagi mahasiswa dalam analisis eksperimen. Bab V menyajikan langkah-langkah pengembangan penuntun praktikum berbasis Guided inquiry menggunakan model Hannafin dan Peck. Bab VI memaparkan dampak positif dari penuntun praktikum ini terhadap keterampilan ilmiah mahasiswa, khususnya dalam proses sains dan berpikir kritis.

Buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik dan praktisi pendidikan yang ingin menerapkan model pembelajaran praktikum berbasis inquiry.